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“以心育人,助力成长”---陈娟博士《心理危机预防与干预》培训交流会
2021-06-11 08:47   审核人:   (点击: )

为提升我校心理健康教育工作的专业化水平,进一步发展我校“心理育人”体系,加强学生教育管理教师队伍的心理健康知识与技能,2021年6月10日邀请到重庆师范大学心理系副教授陈娟博士于爱莲书院多功能影音室开展心理培训,本次培训由学生处副处长陈帅老师主持,副校长周伟老师、学生科科长熊斌老师、心理健康教育与咨询中心主任田雨老师、各学院学工副部长和辅导员老师共70余人参与培训。

本次培训分为两个板块,陈娟博士用“怎么看、怎么办”六个字进行了高度概括,第一板块,首先是如何识别危机信号,陈老师从心理危机的种类举例说明要对学生成长过程中因急剧变化所致的异常反应、突发事件和重要的人生问题等进行动态监测与评估,采用“拼图”的思维获取学生情绪状态、人际关系饮食睡眠等动态心理资料,对学生进行风险评估;其次是“心理知识互动问答”,陈娟博士以“精神疾病药物有副作用吗?、“与个体讨论自杀是否会促进个体自杀”等问题引发在座老师们思考,继而展开自杀风险等级评估和判断心理状态的讲解,陈老师强调在开展心理工作过程中要“将评价放下去,理解升上来”。第二板块,陈老师从宏观、中观和微观三个层面总体概括开展心理工作我们要做到有保障、有团队、有专业支持,并以时间管理“四象限法则”阐释三级危机预防工作机制,从家校医三个方面具体展开自杀危机干预工作。最后陈老师重点为大家呈现了以建立联结为核心的心理谈话技术,陈老师强调“会谈时,要超越前台词,觉察潜台词,回应核心问题,才能促成情感的联结和问题解决”。

陈老师以幽默的语言、生动的事例别开生面的为我校学生管理队伍讲解大学生心理危机与干预的工作要点,老师们纷纷感慨经过学习开展学生工作将更有力量与底气。专题培训结束后,特邀陈老师于我校心理健康教育与咨询中心进行深入交流,藉由心理中心主任田雨老师汇报我校“五位一体”的心理健康工作体系的契机,专兼职教师、学院心理负责人等就学校心理健康工作体系发展、学生工作开展中的具体问题与陈娟博士展开交流。其中学生科陈永书老师就“对于男女学生比例差距较大,如何开展危机干预工作”向陈娟博士请教,陈老师回应建议针对男生开展行动型活动,针对女生开展表达型活动,以性别特征为基础开展针对性干预。

心理育人是学校心理健康工作体系的内核,基础保障、团队建设和专业支持是心理育人的三大支柱。我校将继续深入开展心理知识与技能培训,提升学生教育管理队伍的专业性,进一步促进心理健康教育工作有序开展。

                                       (心理健康教育与咨询中心)

                                           

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