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【学生资助】智能工程:让爱温暖你我 家访在行动——记智能工程学院暑期贫困学生家庭走访慰问工作
2018-09-10 10:57   审核人:   (点击: )

家访工作是学校德育工作的重要组成部分,是打破教育鸿沟,在教师、家长、学生之间建立起心灵的桥梁,帮助学校与家长达成教育共识,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。通过面对面沟通交流,共同商量解决问题的办法,有利于在学校教育与家庭教育之间形成合力,进而产生良好的教育效果。

传递温暖  家校共融

为深入贯彻落实学校《2018年暑期贫困学生家庭走访慰问工作》的活动要求,密切家校联系,2018年8月4日上午9点,智能工程学院2017级电气工程及其自动化专业辅导员粟丹老师来到秦同学家进行了家访。通过与学生家长交谈,粟丹老师了解到该生家庭仅靠父亲一人打零工维持,且该生父母还要赡养4名老人。近年来老人们身体情况不太乐观,给原本困难的家庭更添一层阴霾。

粟丹老师向家长详细介绍了学校的办学特色、专业就业情况以及学校各项奖励资助政策,对该生在学校完满教育中的表现给予充分肯定,并结合该生在校的学习生活中的情况,就学校学生的管理教学工作与家长一起深入交流,最后还向家长征求了对于学校管理、教育教学等方面的建议。

学生家长对老师进入家庭进行家访表示非常感动,认为这是学校与家庭进行沟通的良好方式,体现了学校对学生的关爱,对孩子的健康成长也将会是一次极大的勉励。通过家访,学校也及时了解了学生的家庭、学习、生活情况以及思想动态,耐心倾听了家长对学校工作的反馈和建议,取得了家长对学校的理解和支持,密切了家校联系,起到了很好的示范效应,收到了非常好的育人效果。

情系学生 走进家庭

201884日,为响应学校号召,深入落实精准助学政策,智能工程学院2017级辅导员老师杭红霞走访慰问了杨同学。

通过走访,杭老师了解到该生原本居住于铜梁县某个小乡村,近两年才搬到铜梁县城近郊居住。该生家共有四口人,父母以卖水果为生,奶奶独自居住于乡镇的老房子中,因无劳动能力,现依靠该生父母的日常资助生活。杭老师不仅带去了学院的亲切问候和祝福,也送去了慰问品和慰问金。

在与学生家长进行促膝长谈的过程中,杭老师向家长讲述了该生在学校的表现,包括学习成绩,参与活动状况,日常人际关系等,并对学生家长较关注的就业问题进行了详细地解答,学生家长表示将加强对孩子成长的关注,督促并鼓励孩子好好完善自我。此外,杭老师还详细向学生家长介绍了学校的奖励和资助政策,鼓励该生要克服各方面的困难,努力学习知识,并通过完满教育相关活动积极提升自身各方面的能力,将来用自己的实际行动为国家和社会做贡献。学生家长表示,今后将一如既往地积极配合学校的各项工作,与学校一同促进孩子的健康全面发展。  

家访是家庭和学校之间的粘合剂,是构建和谐的教育平台,合力促进学生全面发展的有效途径。通过本次家访,我们不仅宣传了学校的办学宗旨和育人理念,同时也加强了家长和师生之间的交流互动,在学校和学生家庭间架起了信任和沟通的桥梁,取得了积极的效果。                              

                                     (智能工程学院学生工作办公室供稿)

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