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【辅导员沙龙】融完满,共成长——第50期辅导员沙龙
2019-09-26 17:09   审核人:   (点击: )

为使新进辅导员充分了解完满教育,熟悉完满教育工作系统各职能部门主要工作内容,9月25日下午15:00,学生处在鱼城书院会议室举行了第50期辅导员沙龙。校长助理李文豹、就业创业指导与服务中心主任陈仲华、书院部副部长穆春江、学生处副处长陈帅、艺术教育中心副主任邹贤达、竞技体育中心体育活动部主任谈胜及15名新入职的辅导员老师参加了本次沙龙。

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就业创业指导与服务中心陈仲华主任简要介绍了部门的主要业务、课程设置及学校的就业创业激励政策。就业创业中心的工作宗旨:以生为源,以全面服务为本、以权威指导为准,教育引导学生树立正确的就业创业观,推动学院就业、创业、校友工作建设,从而更好地贯穿落实国家就业创业方针政策,力求做到毕业生能够学以致用、人尽其才。陈主任强调,大一大二辅导员应重点关注学生的职业生涯规划,为学生就业打下良好基础。

书院部穆春江副部长从书院的定义、类别、角色和举措四个方面详细解读了“书院——社区共享与朋辈互助新圈层”理念。书院是传统教育阵地赋予现代教育内涵的创新育人机制,是学校全员、全方位、全过程、全天候育人的思想政治教育新举措。书院作为社区化、交互性、共享式的育人平台支撑学校“信息产业商学院”办学愿景,依托家文化和领导力双核驱动实践育人、文化育人、服务育人质量提升,为学生创造社区共享与朋辈互助的新圈层。

学生处陈帅副处长分别从学生教育管理、学生资助管理、心理健康教育、学生公寓管理、辅导员队伍建设五个方面介绍了学生处的主要工作。陈帅副处长特别指出,学校非常重视辅导员队伍建设,从辅导员的能力培训、专项晋升、考核评优等方面不断提升辅导员的职业技能和福利待遇,希望新入职的辅导员老师们能把握机会,增强自身的抗压能力,实现自我发展。

艺术教育中心邹贤达副主任从部门简介、“一苑两节多赛”两个方面为在场的老师们阐述了“让艺术成为日常”的重要理念。艺术能影响一个人的情感、趣味、气质和胸襟,艺术的基本特点,就是通过维护每个人精神的平衡与和谐,来维护人际关系的平衡与和谐,对生活在集体中的大学生不可或缺。同时艺术可以激活不同事物意义之间的“大跨度联想”,对创新思维极其重要,因此我们大力促进理工与艺术、人文的结合,提高学生综合素质。邹贤达副主任希望新入职的辅导员老师们能积极推荐有艺术爱好的学生加入学校的艺术团体,充分发挥学生的特长。

竞技体育中心体育活动部谈胜主任首先介绍了竞技体育中心的主要部门和职能,然后详细阐述了学校竞技体育活动的开展意义、实施内容及角色定位。学校的竞技体育活动主要分为竞赛类和全民类两大类,旨在培养同学们的团队精神和阳光心态,学会分享成功,携手共进,在汗水与泪水中逐渐成熟。同时,谈主任认为,在活动中需要准确把握好教师与学生的角色定位:教师是指导者、设计者和引领者,学生是策划者、组织者、参与者、评价者。

校长助理李文豹老师首先简要介绍了团委的主要工作及团委科员的工作分工,李助理指出,团委工作具有两个主要特征:一是以团队方式完成工作,二是以方案作指导和考核,希望新入职的辅导员老师们能积极主动和团委沟通,尽快融入学校的“大完满”。此外,李助理对辅导员老师们今后的工作提出了四点建议:一是在不断的学习中提高认识,寻求共识。不仅要让学生认识到完满教育与课堂教育同等重要,不断深入了解完满教育,还要让学生学会对完满教育活动视需而得,根据自身兴趣爱好选择性地参加活动。二是引导学生时寻求规律,注重培养学生的习惯。在工作中,善于发现不同学生的共同特征,着重培养学生主动、选择及沟通反馈的习惯。三是实践中融会贯通。将理论与实践相结合,处理学生事务时融合完满教育,特别是新入职辅导员老师要主动将平时工作与理论知识有效结合,参与课题研究。四是统筹工作时把握内涵,精准定位。辅导员不仅要合理管理和运用完满教育学分,还要用好学生干部,在工作中才能事半功倍。总之,辅导员要尊重学生,但不溺爱学生;要被学生所信赖,但不被学生所依赖。

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最后,各职能部门负责人对参会辅导员老师们工作中的困惑进行了现场解答,老师们对学校的完满教育有了更深刻的认识,从而更快地融入完满教育,实现自身发展。

(学生处)

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