就业是民生之本，就业工作是高校工作的重点，《高等学校辅导员职业能力标准（试行）》明确提出，辅导员需具备职业规划与就业指导的职业功能。根据2019年辅导员队伍建设培训计划，11月13日上午10:30，学生处在别都书院四维空间举行了辅导员学堂第6讲——辅导员如何做好就业创业工作。本期培训由全国万名优秀创新创业导师人才库成员、重庆市高校就业创业指导教师专家库首批专家成员、就业创业指导与服务中心主任助理杨德龙担任主讲，全体辅导员教师参加了此次培训。
杨老师从自身的生涯学习之路出发，从理论层面阐述了什么是职业生涯规划。同时，结合工作实际，详细讲解了如何做好职业生涯规划和创新创业工作。杨老师指出，当代大学生“任性”而“自由”，辅导员可以通过意识强化（唤醒）——自我探知（知己）——职业探索（知彼）——决策行动（目标）四个步骤引导学生做好职业生涯规划。具体来讲，大一阶段为探索认识期，重点帮助学生实现角色转变，适应大学生活；认识专业发展方向，了解各类培养平台；认识了解自我和职业世界，明晰努力方向。大二——大三上为定向拓展期，需引导学生制定并实施个人发展计划；夯实专业基础，全面提升和拓展胜任素质。大三下——大四上为实践实现期，要帮助学生明确定位，实施实战式的人职链接；提升实战能力。大四下为适应过渡期，需要引导学生充分明晰具体去向的胜任素质要求；实施职前教育，顺利完成校园人到社会人的转变。在创新创业工作方面，需要充分考虑项目的创新性、团队情况、商业性、带动就业前景等，根据不同比赛项目的侧重点对学生的创新创业项目进行分类指导。
最后，杨老师简要介绍了学校就业创业指导与服务中心的主要工作职责，即在学校党政领导下，负责全校就业创业日常工作并为学生提供就业创业指导、校友工作开展及相关服务的一个职能部门，希望辅导员老师在平时工作中加强沟通交流。
经过一个小时的交流，辅导员老师们对职业生涯规划和就业创业工作有了更深入的理解，在今后的职业规划与就业指导工作中，将进一步为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，引导学生做好职业生涯规划，帮助学生树立正确的就业观念。
（学生处）
