为加强綦江校区完满教育教师队伍建设,提高教师的职业认同感、归属感和方向感，拓宽视野、学习大咖经验，提升专业度，让学生工作更科学、更有成效，学生处积极链接校内外资源，4月8日至4月11日，中国高等教育培训中心举办新时代高校辅导员核心素养提升高级研修班，綦江校区学生处组织辅导员队伍开展线上学习。5月7日，全体辅导员汇聚綦河书院2号楼励行·会客厅，对学习内容展开线下研讨。研讨会由“海燕·领航”辅导员工作室阙小梅老师主持。
本次培训内容主要围绕辅导员素质能力提升展开，此次研讨会主要基于三位专家的讲座内容展开，分别是大连海事大学曲建武教授《不忘初心，铸魂育人》讲座、陕西科技大学李萌老师《辅导员素质能力大赛解析》讲座、哈尔滨师范大学刘国权老师《辅导员素质能力提质增效漫谈》讲座。辅导员老师们根据三位大咖的讲座内容，结合学生实际案例展开讨论与分享。此次研讨会由淬炼·国际商学院尹金维老师和大数据与计算机科学学院蔡娜老师作主要分享。
尹金维老师以“论文件学习的重要性”为题，着重围绕工作指导文件的解读、解决问题的参考和课题申报、撰写论文的资源三个方面展开了分享。她表示，在辅导员素质能力大赛中，熟悉工作文件至关重要，李萌老师针对性的分析和各类的文件解读给她留下深刻印象。且不单单为了应对比赛，而是应该以赛促学、以赛促教，在日常工作中重视各种文件的学习，提升专业素养，才能更好地应对学生管理、学生教育等过程中遇到的问题。她指出，辅导员在岗前培训时都有学习《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等重要文件，在处理繁杂的工作时就是一剂定心丸。辅导员的工作性质从一开始就决定老师们需要在各种各样的学生工作中合理、有序地进行推进，老师们要去适应和接纳，要以文件为依托为学生做讲解和分析，让学生了解相关的规章制度，在学生出现相关问题的时候，以此作为参照，在规定范围内进行相应的处理。
辅导员的初心是素质能力的出发点，蔡娜老师以“初心”为引，讲诉自己成为辅导员的契机和学生、同事相处的故事，并以此展开阐述了辅导员核心素养。她表示，辅导员老师们应该加强学习，从教学、写作到生活等多方面提升自己，以此巩固获得感，用真诚的态度对待学生，体会学生的心情，为学生取得的成就、荣誉骄傲，感受学生们的情感反馈，以此收获幸福感和成就感，三感合而为一，成为保持工作热情的要诀。她认为，应该从“看、背、写、练”四字出发，即多多浏览各官方媒体的政策、文件、新闻，除此之外能够熟记内容，将这些知识融会贯通，运用到自己的文章中，做到多练习、多发表，应用到日常工作中，在实际处理学生突发事件时就能够从容应对。
研讨会上，各位老师针对工作碰见的实际学生问题进行了探讨，气氛十分热烈，老师们提到最多的三个方面：一是与学生沟通时，要做到与学生平等对话，只有充分尊重学生，才能真正聆听学生的心声；二是守好初心做好自己的本质工作，亲历亲为为学生解决问题，不求回报的守望学生；三是把握学生管理的尺度和力度，在可控条件下给予学生充分选择的权力。学生科副科长陈永书表示，辅导员老师们事务杂、内容多，在个人成长过程中要注重总结、补齐短板，力争把辅导员职业发展成事业。曲建武教授、李萌老师和刘国权老师都是全国辅导员队伍的“大咖”，有着资深的辅导员经历，三位大咖不仅我们的工作带来匪浅的工作建议，同时也给我们的职业发展带来了启迪和思考。
研讨会上，陈老师传达了梁少锋副处长对老师们的关切：因为疫情原因无法线下邀请业内大咖到现场与大家面对面交流有些可惜，但是学生处会持续为辅导员老师们链接更多“大咖”资源，给老师们的工作带来助力。线上的分享或许不是现阶段工作直接套用的具体模板和工具，但总能对大家有些许启发和帮助，能唤醒和激励内心，希望老师们能够完整观看“大咖”们的分享内容，珍惜机会和平台。同时也传达了梁处长的工作提醒：工作完成情况很大程度上能够反映出老师们对待工作的思想认识程度和态度，大家在埋头奔跑的过程中也要重视适时的展示自己，做好工作的总结与思考。
培训内容节选：
参会老师感悟分享：
通信与信息工程学院 田海燕：“辅导员工作中首先明白初入职场的初心为何，并能在以后的工作中坚持。作为辅导员对自己的职业生涯应有一定的规划，认真解读教育部文件，参与辅导员职业技能大赛，关注学校、市级科研通知，在综合素质提升的前提下一并提升科研能力。”
淬炼·国际商学院 肖琳：“通过本次培训和交流，让我发现自己还有很多进步的空间。从尹金维老师的论文件学习的重要性，到蔡娜老师的辅导员综合素养的提升，再到其他老师的感悟分享，都让我收获颇丰。同时，我也思考了很多，希望今后的自己能够加强对文件的学习，找到自己的工作方向，利用这些理论文件来解决工作中遇到的问题和难题，同时向各位前辈学习和交流经验，提升自己的综合素养，争取每一天都能有所进步，有所成长。”
大数据与计算机科学学院 邹健：“辅导员不是一份工作，而是人生的追求，是幸福的源泉。如果仅仅当作成一份工作的话，往往会很被动。要主动提高自身修养，主动与学生接触和交流，主动到学生群体中去，立德树人，不忘初心。用大国工匠精神鞭策自己，用桃李芬芳的情怀培育学生，共话未来，一起完满。”
重庆移通学院学生处（綦江校区） 供稿
（摄影：程荧、毛宗嘉 撰稿：程荧、陈永书）
