主题年级会是我校大学生思想政治教育的重要环节，是我校完满教育开展的重要形式，它将贯穿学生整个大学生活。通过不同形式的主题年级会，不仅帮助学生形成良好的学习认知，了解学校的规章制度，培养安全法治意识，更重要的是让学生在四年的大学生活中，养成良好的学习习惯与行为习惯，促进学生的全面成长。
为办好主题年级会，形成经验总结，学生处推出优秀主题年级会经验分享专题，帮助辅导员老师不断创新工作思路与工作方式，充分利用学校各类场地，灵活运用多种形式，用学生愿意接收、易于接收、有效接收的方式开展，进一步巩固主题年级会的效果，让主题教育内容入脑入心。
张静，现任2023级供应链管理1-3班、2023级互联网金融1-3班辅导员。
经验分享：恰逢期末考试来临，本年级以培育学生“完满教育”人格为导向，结合我校“信息产业商学院”的办学定位和“四位一体双院制”的育人模式，确定了主题为“学术专题教育”的年级会。此次年级会通过模拟课堂环境，营造上课气氛，让同学们增加对学习的乐趣，使其融入到学习的气氛中来。既能帮助同学们调整备考状态，又能提升大学生对专业学术的兴趣，营造学院浓厚的学术氛围。
为使同学们领略学术正气，挖掘自我学术潜力，提高综合素质水平。此次年级会分为六个环节，环节一在课堂“预备铃”响起时，同学们依次站在“教室”门口排队领取“学术”试卷并进入教室，增加活动的仪式感和同学们的代入感。环节二以“学术”为笔，蘸墨课堂为主线,分3个活动：活动1采用独具一格的“偷吃食物”反面警示课堂，提醒同学们要遵守课堂纪律；活动2以刻画“学术”容让同学们明白学术理解具有多样性，推动“课堂”学术风气建设；活动3以班级为单位，进行听歌识曲抢答，敲击“学术”之窗，增强同学们的“课堂”融入感。环节三通过别有匠心的情景剧“学术成就完满学子”，将现场带入了直观艺术又正气浩然的氛围，同学们在具体化的学术建设表演下，树立了正确的学术发展观，为日后的完满人格建设有了坚定的指向标。环节四颁发“优秀学生”奖状，增加同学们的体验感和成就感，以此鼓励同学们在日后能加强个人学术建设，成就优秀完满人格。环节五，通过抽取领取的学术试卷的试题，现场进行随机抢答，得分最高的班级获胜,并颁发奖状，提高班级的集体荣誉感。环节六进行合影留n念，记录学术课堂建设的瞬间。希望本次年级会能将优良的学术之风吹入移通，使完满教育的光散遍移通！
一场年级会的开展离不开班委团队的付出，前期班委共同商讨具有积极意义的活动主题和多样化、新颖化的开展形式，确定年级会开展需要的物资，并安排好每个班委的具体工作，在年级会开展前3天进行彩排，对环节进行细化，游戏进行试玩，以确保能带动现场气氛，安排机动人员，出现紧急情况时及时控场，避免场面混乱。年级会当天提前六个小时进行场景布置，让参与的同学置身于学海之中。在活动结束后需做好收尾工作，并和参与主题年级会的班委们开会进行总结，积累经验，反思不足并提出改进办法。
主题年级会内容分享：
綦江校区学生处 供稿
