“心理委员”在学校心理健康教育工作队伍中担任重要角色，也是心理健康教育与咨询中心和各班同学之间联系的桥梁与纽带。为了进一步推动学校心理健康教育工作，更好地促进心理委员对于工作的理解，增强其心理相关知识的运用能力与及时了解到班级同学的心理状况。我校綦江校区心理健康教育与咨询中心于2023年10月18日下午16:00在仁者楼301教室召开2023级心理委员线下培训会。本次培训会由心理健康中心侯茜老师主讲，2023级心理委员参加。
“心”中有束光，坚定理想信念
培训伊始，侯老师先向心理委员们表示热烈欢迎，肯定了各位心理委员都是善于观察、乐观开朗在班级中有较好群众基础。那么“心理委员需要具备哪些素质，大家知道吗？”侯老师以问题为引导进行了一个小互动，让同学们讨论心理委员应具有哪些素质。同学们积极举手踊跃参与互动，纷纷发表自己的见解与看法。其中，有一位同学认为“心理委员应该是积极、乐观和阳光的，并且要具有乐于助人的热情，怀着赤忱之心去做好这份工作。”侯老师对这位同学的看法表示赞同，她补充说到：心理委员在思想品德上，要热爱心理工作与尊重他人人格；在心理素质上，要心态积极健康，与人关系和谐；在专业知识上要了解基本常识且恪守专业原则；最后，在能力方面，要有良好的沟通能力与团队合作精神。
“心”中有个梦，明确目标任务
紧接着，侯老师又谈论到“心理委员的重要性”。她认为心理委员是“心理知识的传播者”，要学会在推文与相关书籍中汲取养分；是“心理信息的传递者”，了解自己班级同学心理情况的同时又要做到各项心理活动通知的准时传达；更是“心理困扰的帮助者以及心理活动的组织者”，要积极组织开展班级心理健康活动，例如年级会和学校举办的心理健康月活动。
而对于“心理委员的工作”，侯老师则从三个方面进行讲解。在“工作定位”上，要积极配合心理中心老师做好相关工作，及时发现和预防不稳定因素及异常现象；“工作内容”上,要积极参与培训训练，掌握心理技能。且每月及时完成心理健康调查表，通过调查表来反馈班级整体心理动态，去进行评估与上报；“工作原则”上则是要遵循保密原则、真诚原则、距离适度原则、积极求助原则，保持中立原则和实事求是原则。即“心理委员工作不能太主观，不能将自己的价值观带入与同学的交往之中，不评价，不批判，要实事求是”。
“心”中有团火，助燃成长之路
最后，侯老师对近期心委工作进行了简单介绍，一是心理健康月度调查表，二是培训。培训是线上＋线下结合的方式，线上主要是通过“毫末心理平台”去增加同学们的基础知识储备，线下是业务培训和心理知识技能培训锻炼同学们的工作熟练度。通过线上与线下相结合的方式能够促进同学们不断进步与成长，让他们认识到自己所肩负的责任。
心里有微光，汇聚成大爱。随着掌声阵阵，培训会也圆满结束。本次培训会不仅帮助同学们理清了自身的工作职责，明确了工作方向，还提升了心理危机预防能力，增强了他们的责任意识和使命感。更为营造积极向上的校园心理健康教育氛围奠定了良好基础！
心理健康教育与咨询中心 供稿
撰稿：王婷婷
图片：刘阳
