编者按：为充分发挥勤工助学岗位实践育人功能，全方位培养在岗学生的综合素养与职业技能，彰显资助育人成效。勤工助学中心面向全体在岗学生，定期开展“助力成长计划”系列培训，如语言表达技巧、职场礼仪、办公软件使用、新闻稿写作、拍照摄影、视频剪辑、策划撰写等。
单丝不成线，独木不成林。团队意识是维持团队合作的必要条件，为切实提高綦江校区勤工助学岗位在岗同学以及勤工助学中心干部干事的团队意识，让大家更好地融入团队，全面培养团队协作能力，彰显团队特色。勤工助学中心于2023年4月12日16:00-18:00在瀛溪书院-伴舞排练厅组织开展助力成长计划04期——心理团辅。本期培训邀请心理健康教育与咨询中心专职心理教师林红老师主讲，由勤工助学中心指导老师温宗航主持。
活动伊始，林老师围绕“减压赋能”的主题设置了四个环节。首先，以较为激烈的游戏“你追我赶”拉开了本次活动的序幕，同学们两到三人为一组并分别扮演“先行者”和“追逐着”的角色。林老师表示“先行者”就是团队中的领导者，带领整个团队前进；而“追逐者”则是团队中的成员，这一角色具有较强的赶超精神。林老师告诉我们要始终与团队步伐保持一致，在团队中也要怀有赶超精神。第一个活动充分调动了大家的积极性，同时也活跃了现场的氛围，引导着大家步入下一个环节。
紧接着，各小组成员通过合作绘画的方式进一步了解了勤工岗位在岗同学、中心干部干事在各自岗位上的工作状态以及不同岗位在职责上的差异，在十五秒的时间内传递作画，虽然时间有限但所有成员都有条不紊地抓好这黄金十五秒，将自己的工作状态、内心想法以及对部门的认知通过彩铅悉数展示。林老师在这一游戏结束后强调团队即使在接到紧急任务时，每个成员都应该团结起来，井然有序地完成工作。
同学们热情高涨，氛围也随之进入高潮。在林老师一步一步的引导下，同学们先后完成了全员露齿笑、离地睁眼跳、千手观音照等多项任务，无不体现出各小组之间的默契与配合。随后，同学们积极畅谈自己的活动体验与感悟，纷纷表示在此次团辅过程中结识了更多的伙伴，也在团队中找到了自己的位置，进一步增强了集体归属感和荣誉感。
林老师总结到，同学们全身心投入到各个环节中，感受到了团队的凝聚力并对其有了更深入的了解，同时也看到了团队成员之间相互了解、相互协作、取长补短的力量。
本次助力成长计划以心理团辅为主题，旨在增强同学们之间的团结意识，并运用到之后的工作和生活中，进一步提高勤工岗位在岗同学以及中心干部干事之间的沟通协作能力和团队凝聚力，营造积极向上、和谐融洽的团队氛围。
綦江校区勤工助学中心 供稿
（撰稿：周婧 闫宏炜 陈美嘉 图片：安奕萱 陈康熊）
