为全面准确把握我校学生的心理健康状况及变化规律，提高心理健康素质测评的覆盖面，及时发现锁定心理危机易感人群，健全筛查预警机制，我校（合川校区）学生处心理健康教育与咨询中心于10月5日-10月26日，以学院为单位，对全体在校学生（含专升本）近26000人进行了心理普查。为保证测评后跟踪约谈关注工作的顺利开展，11月3日下午14点，在心理中心团辅室召开了2022年秋期心理测评工作会。此次会议由心理中心专职教师李梦春主持，心理中心专兼职老师、各学院学工办主任、心理工作负责人、心理健康教研组成员共计16人参加。
会议开始，李梦春老师首先简单介绍了心理中心“五位一体”的工作格局和“四级”预警防御机制，接着阐述了此次心理普查的整体方案，重点强调了两个测量表。为更好开展追踪干预工作，李梦春老师详细说明了心理测评结果和各学院的具体工作内容，尤其强调了测评后心理约谈的方式方法，包括访谈关系建立、访谈内容、访谈表征、访谈提纲和注意事项等。随后，李梦春老师介绍了有自杀倾向学生的特征，大家对这些学生要做好及时发现、良好监护等方面的预防。
会议的最后，心理中心主任田雨老师对本次会议进行了总结，再次强调了测评工作的重要性，收集了各学院的工作诉求，耐心回答了老师们关于心理工作的困惑。各学院老师积极配合并提出众多建议，如系统反馈约谈结果标注学院如何开展后续干预工作、通过实际案例说明约谈方式并提供实际约谈方法、将学院异科导师纳入心理健康教育培训范畴、对各学院辅导员老师开展心理测评、组织教师开展团体辅导等。心理中心田雨主任感谢老师们的建议，并对未来工作做出了展望。
此次会议促进了心理测评后工作的统一和分配，不仅让老师们明确了自身工作的职责，而且为学生心理品质的提高、心理工作的开展和建设起到了重要的推动作用。
合川校区心理健康教育与咨询中心 供稿
（撰稿：李梦春 图片：李筱）
